Обучение навыкам трудоустройства

Проблемы

Цель

Инструмент
достижения цели

Неадекватное восприятие своих сильных и слабых сторон, не осознают реальные результаты своего труда (производительность и качество) и мнение наставников о них

Формирование критичности мышления, адекватной оценки собственных личностных качеств и свойств

Работа с кадровиком: дискуссии, обсуждения вопроса эффективности в трудовой деятельности

Незнание конкурентной среды, иждивенческая установка, которая выражается в убеждениях «Мне все должны, потому что я — инвалид, и должны  радоваться, потому что я здесь работаю».

Формирование ответственности за собственное профессиональное развитие

Работа с кадровиком: дискуссии, обсуждения вопроса эффективности в трудовой деятельности

Отсутствие целей и желаний у инвалидов, низкий, либо неадекватный уровень притязаний, жизнь в фантазиях

Постановка профессиональных целей в зависимости от уровня возможностей и желаний индивида (выявление интересов, подавленных желаний и мечт, формирование адекватного уровня притязаний)

Профориентационные тренинги с психологом и специалистом по кадрам

Неумение составить резюме, неумение презентовать себя, незнание юридических и прочих нюансов, возникающих в процессе трудоустройства и поиска работы

Формирование навыка эффективной самопрезентации, написания резюме, информирование по юридическим вопросам

Проведение профориентационных тренингов с психологом и со специалистом по кадрам

Стереотипное отношение к себе «Я — инвалид, поэтому я не могу…», приписывание стереотипного отношения к инвалидам всем окружающим людям «Они думают, что я — …,поэтому меня не возьмут на работу и т.п.»

Формирование ответственности за собственную жизнь и развитие

Работа с кадровиком — дискуссии, обсуждения вопроса эффективности в трудовой деятельности

Сниженный уровень притязаний (с высшим образованием желание заниматься простым ручным трудом)

Повышение уровня притязаний

Дискуссии, обсуждения вопроса эффективности в трудовой деятельности

Занятие / неделя

Тема

Содержание

1

Мотивация на трудоустройство: прояснение и развитие

1. Начало групповой работы

• знакомство с участниками тренинга
• выработка правил групповой работы

2. Сбор ожиданий от предстоящего тренинга  
3. Выявление индивидуальных факторов:

• мотивирующих на трудоустройство
• демотивирующих при поиске работы

4. Групповая работа на тему «Что я могу предложить на рынке труда»

• определение своих сильных профессиональных сторон
• выявление знаний, умений, навыков и способностей
• предъявление себя на рынке труда — анализ востребованности

Домашнее задание: написать краткое эссе на тему «Мой опыт в поиске работы»

2

Формирование реалистичного представления о процессе поиска работы

1. Обсуждение домашнего задания. Выявление и разбор основных ошибок в процессе поиска работы;

2. Тактика и стратегия в поиске работы: адекватность, реалистичность, нацеленность на результат. 

3. Групповая дискуссия на тему «Этапы поиска работы».

4. Составление пошагового плана по организации процесса трудоустройства. Разбор и определение последовательности этапов. 

Домашнее задание: подготовить список источников информации о вакансиях которые участники уже использовали в своих поисках работы.

3

Источники для поиска работы. Правила и особенности работы с ними.

1. Обсуждение результатов домашней работы участников, формирование общего списка источников информации о вакансиях.
2. Рассмотрение всех доступных источников для поиска работы: интернет-ресурсы, печатные издания, специализированные площадки, кадровые агентства, центры занятости, друзья и знакомые. Обзор их особенностей. 
3. Основные аспекты работы с источниками:

• секреты и правила продвижения себя на этапе ресечинга
• обсуждение самых частых ошибок и способов их преодоления

4. Анализ реальных вакансий на рынке труда.

5. Обучение поиску вакансий в интернете.

Домашнее задание: выбрать 2-3 понравившиеся вакансии из любого источника, принести подробную информацию о выбранных вакансиях.

4

Основные инструменты успешного поиска работы

Разработка резюме

1. Сбор домашних заданий. Обсуждение проделанной работы.
2. Групповая работа на тему «Где я могу искать работу»
3. Лекционная часть:

• резюме: виды, правила составления, основные параметры
• отклики на вакансии: соотношение личного опыта, навыков и умений с требованиями работодателя 
• сопроводительные письма
• страницы в социальных сетях, как дополнительный инструмент позиционирования себя на рынке труда

4. Практическая часть — составление резюме:

• структура документа
• разбор разделов резюме
• культура оформления резюме 
• написание и разбор пробного резюме 

Домашнее задание: подготовить шаблонный вариант резюме.

5

Продолжение работы по разработке резюме.

Подготовка к размещению резюме в открытых источниках

1. Обсуждение и корректировка резюме, подготовленных дома.
2. Процесс размещения резюме на работных сайтах.
3. Рассылка резюме компаниям-работодателям: 

• правила отправки
• сопроводительные письма

4. Рассмотрение особенностей составления резюме под определенную вакансию (в качестве дидактического материала используются результаты домашнего задания из занятия 3). 

Домашнее задание: сформировать резюме, разместить его на сайтах по поиску работы, выслать ссылки на резюме тренеру.

6

Подготовка к общению с рекрутером и работодателем

Телефонное интервью

1. Обсуждение обратной связи тренера на резюме участников, полученные по электронной почте:

• корректировка данных
• ответы на вопросы участников — все ли понятно по предыдущему блоку

2. Групповое упражнение «Телефонный разговор»

3. Групповая дискуссия для определения успешных параметров и ошибок общения по телефону с представителем компании. 

4. Лекционная часть на тему «Общение с представителем компании по телефону»

• структура разговора
• особенности и правила общения с представителем компании при первоначальном контакте
• самые распространенные ошибки и как их избежать
• общие правила телефонной самопрезентации

5.  Разбор целей и задач сторон в зависимости от того, кто инициирует первый телефонный разговор.  Разбор двух сценариев разговора:

• звонок по инициативе соискателя
• звонок инициированный рекрутером

Домашнее задание: позвонить в компанию по выбранной вакансии из печатного источника, провести беседу с представителем компании.

7

Собеседование. Подготовка и прохождение.

1. Обсуждение результатов домашнего задания.
2. Лекционная часть: 

• виды собеседований
• структура беседы
• правила успешного прохождения основного этапа отбора

3. Подготовка соискателя к очной встрече: 

• психологические аспекты и личностные особенности
• внешний вид - провальные ошибки и как их избежать
• пунктуальность
• правила поведения при знакомстве
• самые часто задаваемые вопросы и варианты конструктивных ответов
• предварительное ознакомление с информацией об организации

4. Цели и задачи участников собеседования.

Домашнее задание: прийти на следующее занятие внешне подготовленными к собеседованию с учетом всех параметров, которые были оговорены на занятии.

8

Собеседование — этап самопрезентации

1. Обсуждение результатов домашнего задания.
2. Лекционная часть:

• структура и особенности самопрезентации
• самые распространенные ошибки на этом этапе и как их избежать
• основные инструменты в презентации себя и своих сильных сторон
• техника «5 этапов эффективной самопрезентации»
• типичные вопросы
• трудные вопросы — конструктивные ответы

3. Рассмотрение обязательных «правильных» вопросов соискателя.

4. Групповая работа — подготовка и тренировка навыка подачи себя.

Домашнее задание: принести на следующее занятие документы по списку тренера.

9

Оформление в компанию

1. Обсуждение результатов домашнего задания.
2. Предложение о работе — список вопросов для уточнения.
3. Подготовка к оформлению:

• пакет документов
• дресс-код
• корпоративная культура и правила поведения

3. Основные аспекты взаимодействия с отделами подбора и КДП.

4. Первый день в компании — о чем надо знать и чего следует избегать.

10

Первые шаги в компании

1. Групповая дискуссия на тему «Как я представляю свой первый рабочий день в компании»
2. Лекционная часть:

• ошибки в начале пути — чего следует избегать, чтобы работа в компании не закончилась в первые дни
• особенности адаптационного периода в новой профессиональной и социальной среде  
• знакомство с коллегами — правила поведения и личностного взаимодействия в офисе

Домашнее задание: подготовить список вопросов для финального тренингового дня.

11

Испытательный срок

Подведение итогов

1. Испытательный срок

• на что стоит обращать внимание 
• анализ ожиданий потенциального руководителя от нового работника
• как правильно инициировать получение обратной связи о качестве своей работы и для чего это необходимо 
• отношение к критике — провал или зона роста

2. Отработка первых рабочих бесед с непосредственным руководителем: 

• уточнение зоны ответственности в рамках ДИ
• как будет оцениваться работа

Обсуждение проб и ошибок. Разбор возникающих трудностей. Ответы на вопросы участников.

Мотивирующие примеры.